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MODULE 24 : OPTIMISER LES CONDITIONS D’APPRENTISSAGE (DE LA THÉORIE À LA PRATIQUE PROFESSIONNELLE)

cible_siteOBJECTIFS

  • Faire le lien entre objectifs de formation et objectifs professionnels.
  • Se donner des exigences de qualité.
  • Se concentrer dans la durée et stimuler sa mémoire (connaissance de quelques moyens appropriés favorisant ces dispositions).
  • Identifier sa progression et ses acquisitions.

 

 

bonhomme_sitePROGRAMME

  • Développement des capacités de mémorisation.
  • Renforcement de ses capacités d’attention et de concentration.
  • Identification de son style d’apprentissage et verbalisation de ses stratégies d’apprentissage.
  • Découverte et appropriation de nouvelles stratégies et méthodes d’apprentissage adaptées à son profil et ses besoins.
  • Développement de ses capacités d’analyse et de synthèse.
  • Acquisition /développement d’une méthodologie de mesure/évaluation de progression dans ses apprentissages.

engrenages_siteMÉTHODE

  •  Centres de ressources.
  • Grille du RCCSP pour définir les objectifs professionnels et les traduire en objectifs pédagogiques.
  • Grille d’autoévaluation des axes de progrès.
  • Grille d’autoévaluation des tâches réalisées et à réaliser dans le cadre de son travail.
  • Exercices et outils mnémotechniques (gestion mentale) ; exercices communication sociale et professionnelle (900 entraînements à la communication professionnelle).
  • Savoir Trouver.
  • Supports pédagogiques élaborés à partir du RCCSP.
  • Tests de concentration et d’attention : fiches EQUAL.
  • Didacticiels et sites Internet spécialisés.